A vezetés vonáselmélete

A vezetés vonáselmélete azon a feltételezésen alapul, hogy az emberek öröklött tulajdonságokkal születnek, és bizonyos tulajdonságok különösen alkalmasak a vezetésre. Az elmélet célja, hogy felfedezze a konkrét vezetői & személyiségvonásokat és jellemzőket, amelyek bizonyítottan előre jelzik a vezető sikerének vagy kudarcának valószínűségét.

Mi a személyiségvonások?

A személyiségvonások megközelítése az emberi személyiség tanulmányozásának egyik fő elméleti területe, amely az egyének közötti különbségekre összpontosít. A vonásmegközelítés volt az egyik első szisztematikus kísérlet a vezetés tanulmányozására. A különböző vonások kombinációja és kölcsönhatása alakítja ki az egyénre jellemző, egyedi személyiséget. A vonáselmélet ezeknek a vonásoknak nevezett egyéni személyiségjegyeknek az azonosítására és mérésére összpontosít.

Traits: Más néven diszpozíciók, a Vonások a viselkedés, a gondolkodás és az érzelmek megszokott mintáiként határozhatók meg. A vonások időben viszonylag stabilak, egyénenként különböznek és befolyásolják a viselkedést. A vonások olyan külső viselkedések, amelyek belső meggyőződésekből és folyamatokból erednek.

Mi a vezetés vonáselmélete?

A vezetés vonáselmélete azon a feltételezésen alapul, hogy az emberek öröklött tulajdonságokkal születnek, és egyes tulajdonságok különösen alkalmasak a vezetésre. Azok az emberek, akik hatékony vezetőkké válnak, a tulajdonságok megfelelő (vagy elegendő) kombinációjával rendelkeznek, és a nagyszerű vezetőknek van néhány közös személyiségjegyük. A vonáselméletek segítenek azonosítani azokat a tulajdonságokat és hajlamokat, amelyek mások vezetése során hasznosak. Ez a Kelly (1974) által leírt elmélet megpróbálja osztályozni, hogy milyen személyes jellemzők, mint például a fizikai, személyiségbeli és mentális, állnak kapcsolatban a vezetői sikerrel. A vonáselmélet olyan kutatásokra támaszkodik, amelyek különböző tulajdonságokat kapcsolnak össze a vezető sikerével.

A vonásokról szóló idézetek:

“A vezetés nem a technika fokozataiból, hanem jellemvonásokból áll; inkább erkölcsi, mint sportos vagy intellektuális erőfeszítést igényel, és mind a vezetőre, mind a követőre egyaránt az önuralom terhét rója”.” – Lewis H. Lapham

“Az általam ismert forgatókönyvíróknak van néhány közös személyiségjegyük, és az egyik ilyen a szorongás.” – Tony Gilroy

“Azt hiszem, végül, ha híres vagy, az emberek szeretnek leszűkíteni néhány személyiségjegyre. Azt hiszem, én csak egy ilyen ambiciózus, mondd-mi-mi-van-az-ötletben, megfélemlítő személyiséggé váltam. És ez része a személyiségemnek, de természetesen közel sem az egész”. – Madonna Ciccone

“Abban a pillanatban, amikor az ember kialakít egy elméletet, a képzelete minden tárgyban csak azokat a vonásokat látja, amelyek az elméletnek kedveznek.” – Thomas Jefferson

A vezetés vonáselméletének áttekintése:

A vezetéssel kapcsolatos korai kutatások a kor pszichológiai fókuszán alapultak, amely szerint az embereknek öröklött tulajdonságaik vagy vonásaik vannak. A vezetés vonáselmélete a mentális, fizikai és szociális jellemzők elemzésére összpontosított annak érdekében, hogy jobban megértsük, mi az a tulajdonság vagy tulajdonságkombináció, amely közös a vezetők körében. A vezetői tulajdonságokkal kapcsolatban számos különböző tanulmány született, és a figyelem e tulajdonságok felfedezésére irányult, gyakran sikeres vezetők tanulmányozásával, de azzal a mögöttes feltételezéssel, hogy ha más emberek is megtalálhatók ezekkel a tulajdonságokkal, akkor ők is nagyszerű vezetőkké válhatnak.

A vezetés vonáselméletének előnyei:

A vonáselmélet természetesen tetszetős elmélet, és konstruktív információkat ad a vezetésről. Rengeteg kutatás igazolta az elmélet alapjait és alapját, és az elméletet minden szinten, minden típusú szervezetben alkalmazhatják az emberek. A vezetők felhasználhatják az elméletből származó információkat, hogy értékeljék a szervezetben elfoglalt pozíciójukat, és felmérjék, hogyan erősíthetik pozíciójukat a szervezetben. Olyan mérceként szolgál, amelyhez képest az egyén vezetői tulajdonságai értékelhetők, és az egyének mélyrehatóan megérthetik identitásukat és azt, hogy milyen hatással lesznek másokra a szervezetben. Ez az elmélet tudatosítja a vezetőkben az erősségeiket és gyengeségeiket, és így megértik, hogyan fejleszthetik vezetői tulajdonságaikat. Részletes ismereteket és megértést ad a vezetői elemről a vezetési folyamatban.

Példák a vezetői tulajdonságokra:

A vonások hosszú listája készült a hatékony vezető jellemzésére bizonyos tulajdonságok tekintetében. Az alábbiakban a vezetői tulajdonságokkal és jellemzőkkel kapcsolatos tanulmányok eredményét adjuk meg, az évek szerinti idővonalakra való hivatkozással:

Kritika / ellenérvek – A vezetés tulajdonságelmélete:

Sok érv szól a vonások vezetési elmélete ellen, és van néhány velejáró korlátja, mivel az 1930-as években a pszichometria területe még a kezdeti éveiben járt. A legnagyobb érv az, hogy ha bizonyos tulajdonságok a vezetés kulcsfontosságú megkülönböztető jegyei, akkor hogyan magyarázzuk azokat az embereket, akik rendelkeznek ezekkel a tulajdonságokkal, de nem vezetők? Ez a kérdés az egyik nehézsége annak, hogy a vonáselméleteket a vezetés magyarázatára használjuk.

Ezek a tulajdonságok egyesek szerint a sikeres vezetők érvényes mutatóinak tekinthetők, de ha a vezetőket különböző fizikai személyiség- és intelligenciajellemzők alapján hasonlítjuk össze, nagyon kevés egyezést találhatunk ezekkel kapcsolatban. Egyes megállapítások arra mutatnak rá, hogy a vezetők intelligens egyének. Arra vonatkozóan azonban nem adnak támpontot, hogy a vezetők intelligensebbek-e követőiknél, vagy intelligencia tekintetében ugyanolyan közel állnak-e hozzájuk.

Ez az elmélet meglehetősen összetett, és bizonyára van némi szubjektív megítélés annak meghatározásában, hogy kit tekintünk “jó” vagy “sikeres” vezetőnek, és e tényezők közül sok a szituációhoz kapcsolódó tényező. A követők jelentős hatással vannak a vezető által elvégzett munkára. A tulajdonságelmélet teljesen figyelmen kívül hagyja a követőket és azokat a helyzeteket, amelyek szintén segítik a vezető sikerességét. Hogy objektívebbek legyünk, a személy vonásai, valamint a helyzet igénye együttesen határozzák meg a vezető hatékonyságát.

A személyiségvonások egy része átfedésben van egymással. Ezért óvatosnak kell lennünk, ha azt állítjuk, hogy a személyiség vagy bármely más tulajdonság a sikeres vezetés oka. Fel kell tennie a kérdéseket: Ki a sikeres vezető? Fizikailag messze fölötte áll? Sokkal okosabb? Érettebb személyiség? Motiváltabb a céljai elérésére? Jobban odafigyel a követőire? stb.

Ráadásul a lehetséges tulajdonságok listája általában nagyon hosszú, és a személyiségvonások mérése nem volt megbízható a különböző tanulmányokban. A különböző vezetői pozíciókban sikeres vezetők több mint 100 különböző tulajdonságát azonosították. Ezek a leírások csupán általánosságok, és nézeteltérés van arról, hogy mely tulajdonságok a legfontosabbak egy hatékony vezető számára. Ez az elmélet nem kínál magyarázatot az egyes tulajdonságok kapcsolata és a vezetésre gyakorolt hatása között. A tulajdonságok közül néhány jellemezhet egy sikeres vezetőt, de a sikeres vezetők előrejelzése pusztán a tulajdonságok alapján nem helyes megközelítés.

Stogdill 1948-ban felvetette, hogy a különböző helyzetekben a vonásoknak nincs olyan konzisztens csoportja, amely megkülönböztetné a vezetőket a nem-vezetőktől, ami arra utal, hogy egy bizonyos vonásokkal rendelkező egyén, aki az egyik helyzetben sikeres volt, egy másik helyzetben nem biztos, hogy ugyanolyan hatékony lesz, és ez arra a következtetésre juttatta a kutatókat, hogy a vonásokat a helyzet követelményeihez viszonyítva kell vizsgálni.

Kapcsolódó linkek

Ez is tetszhet: Vonáselméletek | A vezetés viselkedéselméletei | A vezetés kontingenciaelméletei | Ötfaktoros személyiségmodell | Csoport- és csereelméletek | Hawthorne-tanulmányok – Vezetés | Iowa-tanulmányok | Katz három-…Skill-megközelítés | Vezetői tagcsere-elmélet | Vezetői tulajdonságok – egy nagy lista | Vezetési elméletek | Vezetői rácselmélet | McGregor X- és Y-elmélete | Kontingenciaelméletek működésben | Pályacél-vezetési elmélet | Szituációs vezetés – A Katz-féle vezetéselmélet | Szituációs vezetés. Alkalmazás | Készségalapú megközelítés alkalmazása | Stílusalapú megközelítés – alkalmazás | Vonáselméletek – alkalmazás | A vezetés szerepelmélete | Tudományos vezetési stílus | A nagy ember elmélete | A szociális tanulás elméletei | A főbb vezetői tulajdonságok | Michigan tanulmányok | Ohio State tanulmányok | A vezetés vonáselmélete | Lewin változásmenedzsment modellje | Cselekvésközpontú vezetés | Kölcsönös befolyásolás megközelítése | Az idioszinkrázia elmélete | A vezetés transzformációs elméletei | Burns transzformációs vezetéselmélete | A vezetés viselkedésalapú megközelítése.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.