Teaching Main Idea and Details

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Teaching Main idea and details can be very tricky concept for students to master. これは、かわいいグラフィックオーガナイザーで教えることができると仮定すると、非常に効果的ではありません。 Scaffolded instruction(足場固め)が重要なのです。

Introducing Main Idea

生徒に主旨と重要な詳細を教える場合、基本を押さえておくことが重要です。 これは、シンプルなアンカーチャート、音読、あるいは指導用ビデオで達成できます。

Watch Main Idea &Details Tips

Anchor Charts

Anchor Chartは、好きなだけ派手にも平凡にもできます。 ポイントは、生徒がポスターのビジュアルやテキストを通して情報を学んでいることです。 アンカーチャートは生徒と一緒に行うものです。 個人的には、自宅で画像を作成し、最初にポスターをラミネートします。

私が生徒と一緒にアンカーチャートを行うお気に入りの方法は、私がクラス全体のアンカーチャートを行うときに、生徒が記入するためのコピーを与えることです。

Read Alouds

音読は、主旨と補足を教えるために使われる、最も見落とされている戦略の1つになり得ます。 生徒と音読をするときは、自分の考え方のプロセスを声に出してモデル化することが重要です! まず、本のタイトルを隠し、生徒たちに表紙を見るように促します。 何を見たか話し合います。 そして、生徒たちに「この本のタイトルはどうしたらいいと思う? ここに、私のお気に入りの読み聞かせの本がいくつかあります。 これらのリンクを使用してAmazonのサイトで商品を購入することで、私はあなたの購入に小さなコミッションを受け取ります。 私の情報開示方針についての詳細は、このリンクをご覧ください。

  • Wemberly Worried
  • A Bad Case of the Stripes
  • The Important Book
  • Stand Tall, Molly Lou Melon
  • The One, The Only Magnificent Me
  • A Chair for My Mother
  • Officer Buckle and Gloria
  • The Dot

Instructional Videos

Quick instructional videoも生徒に新しい概念を考えて学んでもらう楽しい方法のひとつでしょう。 ここでは、私がメインアイデアとディテールを教えるために使っているお気に入りのビデオを集めてみました。

How to Find the Main Idea

The Ultimate Main Idea Song

Start Small

学生がメインアイデアとキーディテールについての全体的な説明に触れた後、応用と実践に移るときがやってきました。 このスキルを始めるときは、小さく始めること! 私はこれを始めるのに、生徒には本を全く与えません。 物や絵から始めましょう。

メインアイデアとキーディテールを学習する際に、私たちが気に入っているアクティビティの1つがミステリーバッグです。 ミステリーバッグには2つの使い方があります。

What Doesn’t Belong

紙袋の中に4つの物を入れます。 歯ブラシ、フロス、歯磨き粉など、3つのアイテムは一緒に入れておきます。 4つ目は、櫛のような「属さないもの」です。

Main Idea Mystery Bag

紙袋の中に3つの品物を入れます。 カップケーキライナー、スプーン、ボウルなど、3つのアイテムが一緒に入るようにします。 生徒は、3つのアイテムを識別し、袋の中の3つのアイテムの主旨を決定します。 この活動は、生徒が主旨を理解するための思考過程を提供するために、モデリングすることが重要です。 思考のモデリングが鍵です! これは最初の学習が行われる場所です!

Mystery Bag Ideas

  • リード、ブラシ、ドッグビスケット
  • 泡立て器、袋入り小麦粉、計量カップ
  • 温度計、手の消毒液。 クリネックス
  • 日焼け止め、サングラス、ビーチボール
  • 石鹸、タオル、シャンプー
  • 鉛筆、ノート、クレヨン
  • マシュマロ、ココアパケット、マグカップ
  • キャンドル, パーティーハット、風船
  • 食料品リスト、プレイマネー、クーポン
  • おむつ、ボトル、毛布
  • ヘルシーな遊び道具、縄跳び、ビタミン剤
  • 種、こて、, ガーデングローブ
  • スコッチテープ、ラッピングペーパー、リボン
  • スパチュラ、計量スプーン、ボウル
  • DVD、ポップコーンシーズニング、立体メガネ

バリエーション:

  • 歯ブラシ、フロス、ペースト、ペーパークリップ
  • チョコレートチップ、小麦粉、計量カップ、数学キューブ
  • トランプ、サイコロ、ゲームの駒、キャンディー
  • ウォーターカラー、ハサミ、マーカー

Free Main Idea Mystery Bags Activity

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Show Photos

もう一つの導入のアイデアは、学生に写真を見せることです。 写真はKiddleやKids Discover、National Geographic for Kidsで見ることができます。 生徒が興味を持ちそうな写真を探します。 本の表紙のように、生徒たちに順番に写真にタイトルをつけてもらいます。 なぜこのタイトルがいいと思ったのか」「なぜこのタイトルにしたのか」「この写真のどの部分が一番印象に残ったのか」など、話し合いの場を設けます。 このプロセスは貴重で不可欠です。

Word Sorts

ワードソートは、メインアイデアとディテールの習得に向けた生徒の練習を足場とする良い方法です。 生徒には単語のコレクションが与えられます。 彼らは、3つのグループに単語を並べ替える必要があり、単語の各グループに、グループのメインアイデアの概念を提供するタイトルを与える。 このアクティビティで交わされる会話はとても有益なので、私は小グループでこのアクティビティを行うのが大好きです。

Extra Detail

scaffoldプロセスの次のステップは、生徒にメインアイデアと詳細を与え、どの詳細は属していないかを判断してもらうことになります。 これは、スマートボードに表示したり、印刷して見せたりすることができるビジュアルを使用することで達成することができます。 このアクティビティでは、クラスはメインアイデアと4つの詳細を読むことになります。 そして、生徒たちは、合わない詳細を1つ選び、その答えをマーカーボードか記録用紙に書き込む。 ここでも、それぞれの例でなぜその詳細がふさわしくないのかを話し合う会話が重要です!

What’s the Main Idea

このコンセプトをさらに発展させると、3つの重要な詳細を生徒に与え、何がメインアイデアであるかを考えさせることがあります。 前のアクティビティと同様に、ビジュアルをスマートボードに表示したり、印刷して見せたりします。 生徒たちは、マーカーボードや記録用紙に主旨を書き込むことができます。

Main Idea and Detail Paragraphs

scaffoldを続けることはやはり重要です。 文の集合から段落に移行する。 前のステップと同様、モデリングから始めます。 パラグラフのmain ideaとkey detailsを見つける方法を示しながら、パラグラフを読み進める方法を生徒に教えます。 その詳細がなぜ、どのように主な考えを支えるのか、その考え方をモデル化する。 このアクティビティは、フィクションとノンフィクションの両方が含まれており、各パラグラフカードの裏に答えが記載されているため、自分で修正することができるため、最適です。

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