Predarea ideii principale și a detaliilor

10.0Kshares
  • Share
  • Tweet
  • Pin
  • Email

Predarea ideii principale și a detaliilor poate fi un concept foarte dificil de stăpânit de către elevi. A presupune că acesta poate fi predat prin organizatori grafici drăguți ar fi foarte ineficient. Instruirea dirijată este cheia. Iată câteva idei pentru a realiza stăpânirea de către elevi.

Introducerea ideii principale

Când predați ideea principală și detaliile cheie elevilor, este important cu elementele de bază. Acest lucru poate fi realizat cu o simplă diagramă de ancorare, o lectură cu voce tare sau chiar un videoclip instructiv.

Vezi ideea principală & Sfaturi pentru detalii

Cartete de ancorare

Cartetele de ancorare pot fi atât de fanteziste sau simple, după cum doriți. Ideea principală este că elevii învață despre informații prin intermediul elementelor vizuale și al textului de pe poster. Diagramele de ancorare sunt realizate împreună cu elevii. Personal, eu creez imaginile acasă și laminez mai întâi posterul. Apoi, elevii mă ajută să completez informațiile fie cu post-it-uri, fie cu markerul de ștergere uscată.

Modul meu preferat de a parcurge o diagramă de ancorare cu elevii ar fi să le dau o copie pentru elevi pentru a o completa în timp ce eu sunt în față și fac diagrama de ancorare pentru întreaga clasă. Mai jos veți vedea o varietate de șabloane de diagrame de ancorare pentru elevi (organizatori grafici) care ar putea fi folosite cu elevii dvs.

Lectură cu voce tare

O lectură cu voce tare poate fi una dintre cele mai neglijate strategii care pot fi folosite pentru a preda ideea principală și detaliile de susținere. Atunci când efectuați o lectură cu voce tare cu elevii dumneavoastră, modelarea procesului de gândire cu voce tare este esențială! Începeți prin a acoperi titlul cărții și încurajați-i pe elevi să se uite la copertă. Discutați despre ceea ce văd ei. Apoi, cereți elevilor sugestii cu privire la ceea ce cred ei că ar fi un titlu bun pentru carte și nu uitați să-i întrebați DE CE au ales acel răspuns! Iată câteva dintre lecturile mele preferate care fac o treabă bună în prezentarea ideii principale și a detaliilor cheie.

Acest articol conține link-uri afiliate pentru Amazon. Prin achiziționarea unui articol de pe site-ul Amazon folosind aceste link-uri, voi primi un mic comision pentru achiziția dumneavoastră. Pentru mai multe informații despre politica mea de dezvăluire, vă rugăm să vizitați acest link.

  • Wemberly Worried
  • A Bad Case of the Stripes
  • The Important Book
  • Stand Tall, Molly Lou Melon
  • The One, The Only Magnificent Me
  • A Chair for My Mother
  • Officer Buckle and Gloria
  • The Dot

Instructional Videos

Un video instructiv rapid poate fi o altă modalitate distractivă de a-i face pe elevi să se gândească și să învețe despre noi concepte. Iată o colecție a videoclipurilor mele preferate pe care le folosesc pentru a preda ideea principală și detaliile.

Cum să găsești ideea principală

Cântecul suprem al ideii principale

Începeți de la mic

După ce elevii au fost expuși la o explicație generală de ansamblu a ideii principale și a detaliilor cheie, este timpul să treceți la aplicare și practică. Atunci când începeți această abilitate, începeți de la mic! Nu le dau deloc elevilor cărți pentru a începe acest lucru. Începeți cu obiecte și imagini.

Una dintre activitățile noastre preferate atunci când învățăm despre ideea principală și detaliile cheie sunt sacii de mister. Există două moduri de a folosi sacii misterioși.

Ce nu aparține

Puneți patru obiecte în interiorul unei pungi de hârtie. Trei dintre articole vor merge împreună, cum ar fi o periuță de dinți, ață dentară și pastă de dinți. Al patrulea element va fi ceva care nu-și are locul, cum ar fi un pieptene. Elevii se vor uita în interiorul fiecărei pungi și vor determina care element nu-și are locul și vor scrie de ce acel element nu se potrivește cu celelalte elemente.

Ideea principală Punga misterioasă

Puneți trei elemente în interiorul unei pungi de hârtie. Asigurați-vă că cele trei articole vor merge împreună, cum ar fi foliile de cupcake, o lingură și un bol. Elevii vor identifica cele trei elemente și vor determina ideea principală a celor trei elemente din interiorul pungii. Modelarea acestei activități este esențială, deoarece le va oferi elevilor procesul de gândire care stă la baza ajungerii la o idee principală. Modelarea gândirii dumneavoastră este esențială! Acesta este momentul în care va avea loc învățarea inițială!

Idei pentru punga cu mistere

  • lașă, perie, biscuiți pentru câini
  • băț, făină în pungă, pahar de măsurat
  • termometru, dezinfectant de mâini, Kleenex
  • paratrăsnet, ochelari de soare, minge de plajă
  • săpun, prosop, șampon
  • creion, caiet, creioane colorate
  • marshmallows, pachet de cacao, cană
  • lumânări, pălărie de petrecere, baloane
  • listă de cumpărături, bani de joacă, cupoane
  • scutece, biberon, pătură
  • un produs alimentar sănătos pentru joacă, coardă de sărit, vitamine
  • semințe, mistrie, mănuși de grădină
  • bandă adezivă, hârtie de împachetat, panglică
  • spatulă, linguri de măsurat, castron
  • DVD, condimente pentru popcorn, ochelari 3D

Variație: Ce NU aparține

    • periuță de dinți, ață dentară, pastă, agrafă de hârtie
    • clipuri de ciocolată, făină, pahar de măsurat, cub de matematică
    • carte de joc, zaruri, o piesă de joc, o bomboană
    • culori de apă, foarfeci, un marker, bănuț

    Activitate gratuită de tip pungi cu idei principale misterioase

    Înscrieți-vă pentru a descărca materialele pentru activitatea de tip pungi cu idei principale misterioase!

    Monstrați fotografii

    O altă idee introductivă ar fi să le arătați elevilor fotografii. Fotografiile pot fi găsite pe Kiddle, Kids Discover sau National Geographic for Kids. Găsiți o fotografie pe care elevii ar găsi-o interesantă. Rugați elevii să dea pe rând un titlu fotografiei, ca și cum ar fi coperta unei cărți. Permiteți o discuție și puneți întrebări precum: „De ce credeți că acesta este un titlu bun?” sau „Ce v-a determinat să alegeți acest titlu?” sau „Ce parte a fotografiei a ieșit cel mai mult în evidență pentru voi?”. Acest proces este valoros și esențial.

    Sortarea cuvintelor

    Sortarea cuvintelor este o modalitate plăcută de a consolida practica elevilor în vederea stăpânirii ideii principale și a detaliilor. Elevilor li se dă o colecție de cuvinte. Ei trebuie să sorteze cuvintele în trei grupe și să dea fiecărui grup de cuvinte un titlu care să ofere conceptul de idee principală a grupului. Îmi place să fac această activitate în cadrul unui grup mic, deoarece conversația care are loc în timpul acestei activități este atât de benefică!

    Detalii suplimentare

    Postul următor în procesul de eșafodaj ar fi să le oferim elevilor o idee principală și detalii și să le cerem să determine care detaliu nu își are locul. Acest lucru poate fi realizat prin utilizarea de elemente vizuale care pot fi afișate pe tablă inteligentă sau tipărite și prezentate. Pentru această activitate, clasa ar urma să citească ideea principală și patru detalii. Apoi, elevii aleg detaliul care nu se potrivește și fie scriu răspunsul pe tablă, fie pe o foaie de înregistrare. Din nou, este importantă conversația în care se discută motivul pentru care detaliul nu se potrivește cu fiecare exemplu în parte!

    Ce este ideea principală

    Pentru a duce acest concept cu un pas mai departe, elevii ar trebui să primească cele trei detalii cheie și să fie rugați să își dea seama care ar fi ideea principală. La fel ca în activitatea anterioară, elementele vizuale pot fi afișate pe tablă inteligentă sau tipărite și arătate. Elevii pot scrie ideea principală pe o tablă cu marker sau pe o foaie de înregistrare. Rețineți că răspunsurile la ideea principală vor varia.

    Paramele cu ideea principală și cu detalii

    Continuarea eșafodajului este în continuare importantă. Treceți de la un set de propoziții la un paragraf. Ca și în etapele anterioare, începeți cu modelarea. Arătați-le elevilor dvs. cum să citească paragraful în timp ce le demonstrați cum să găsească ideea principală și detaliile cheie ale paragrafului. Modelează gândirea de ce și cum detaliile susțin ideea principală. Această activitate particulară este perfectă deoarece include atât opțiuni de ficțiune, cât și de non-ficțiune și se autocorectează, deoarece răspunsurile se află pe spatele fiecărei fișe de paragraf.

    10.0Kshares
    • Share
    • Tweet
    • Pin
    • Email

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.